Voici un cours résumé de mon appel téléphonique avec Pierre Lalongé concernant la gestion de classe.
Tous les âges :
Les règles sont là pour que l’apprentissage se fasse bien
Éviter de faire des interventions devant toute la classe
Privilégier
la rencontre un à un
Favoriser
le non-verbal (idéalement :
minimum de 70% des interventions)
Travailler le POSITIF
Maternelle :
Apprennent beaucoup en parlant, mais sur de courtes périodes
S’assoir à leur niveau
*Si l’enfant fait une crise et se fâche:
1. Laisser
faire sa crise
2. Il
va finir par pleurer (pleurer = calmer)
3.
Lorsqu’il commence à pleurer, aller s’assoir près de lui en silence
4.
lorsqu’il a fini de pleurer, lui parler doucement
Bonne idée de cibler les éléments essentiels...intéressant!
RépondreSupprimerMerci pour ce partage. J'ai justement vécu une situation de crise aujourd'hui. J'ai demandé à l'élève de se calmer en dehors de la classe. Il a pleuré et a discuté avec la T.E.S. Il est revenu en classe ensuite, mais il dérangeait tous les élèves de la classe. Ceux-ci en avaient assez. Cela a eu plusieurs répercussions sur ma gestion de classe.
RépondreSupprimerIntéressant de savoir quoi faire lorsqu'un élève fait une crise! Parfois, on tente de régler la situation sur le moment alors qu'il faut laisser l'élève se calmer pour régler la situation.
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