À la page 133 de notre livre « Vers une gestion éducative de la classe », Archambault et Chouinard (2003) expliquent la pertinence d'appliquer des conséquences logiques aux comportements inappropriés notamment puisqu'elles permettent à l'élève d'apprendre les comportements appropriés. Ainsi, je crois qu'il serait intéressant d'inclure une ou plusieurs conséquences logiques à nos stratégies pour intervenir lorsque le comportement inapproprié que nous avons ciblé se présente. Vous pouvez trouver des exemples de conséquence logique de la page 134 à la page 136 du livre.
