Elle traite :
• des techniques pour traiter les problèmes de comportement dans la salle de classe;
• du processus et des stratégies pour aborder les problèmes de comportement;
• des exemples de stratégies positives pour réduire les problèmes de comportement et des ressources disponibles à cette fin.
Toujours pour cette section, il y a du matériel d'appui de disponible (http://www.edu.gov.mb.ca/m12/frpub/enfdiff/alcool/docs/05c1.pdf).
* À noter, il est possible d'atteindre les différentes sections via la table des matières.
J'ai survolé ce document et il semble contenir des informations très pertinentes. Aussi, j'ai apprécié les idées de la liste de conséquences positives. Je trouve le matériel d'appui intéressant, mais je l'adapterais afin de le rendre plus «attirant» pour l'élève.
RépondreSupprimerEffectivement, ce document est très intéressant. J'aime beaucoup les annexes des conséquences positives et de la gestion du stress. Cependant, il parle des enfant qui serait «marqués par les effets de l'alcool» ? Je me demande où tu as trouvé ce document.
RépondreSupprimer